Explorar as PASE de 2007- Construção de um Iglo (Primeiro Ciclo)

Continua-se a explorar as questões colocadas nas PASE de Matemática de 2007 do Primeiro Ciclo (veja-se post anterior).

2-As habitações típicas do Árctico chamam-se iglos e são construídas com blocos de gelo, como está representado nas figuras seguintes:

2.1. Como se chama a linha formada pela base do iglo?
R: _______________________________________________________
2.2. O bloco que o homem da figura transporta assemelha-se a um paralelepípedo rectângulo. Descreve este sólido.
R:________________________________________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________

2.3. Sabendo que, para construir um iglo, estes homens começaram a trabalhar às 9h00 e terminaram às 18h00, tendo descansado 1h e 30 min durante o almoço, quantas horas trabalharam? Explica por palavras ou cálculos como chegaste à tua resposta.
R: _______________________________________________________

De facto a construção de um iglo, ou de uma estrutura semelhante a um iglo, pode ser explorada geométricamente.

Susan Witmore, na página "How to build an Igloo" ilustra como se pode construir uma destas "casas típicas dos esquimós".

Fazer amigos com novos povos, passa por sabermos sentarmo-nos em círculo com eles e partilhar da vida da sua família. Assim para percebermos a cultura esquimó é preciso saber como vivem, perceber os seus gestos, conhecer as suas técnicas e experimentar o seu ambiente.
Gravura de uma comunidade Esquimó isolada, do século XIX (Gronelândia)

No século XIX e XX, ainda se construíam e utilizavam nos Açores, construções rurais cuja base era uma circunferência, como o caso dos palheiros.

Palheiro do Porto Judeu-Terceira

Semelhanças geométricas entre estes dois tipos de construções (Iglos e Palheiros) e diferenças climáticas poderão ser exploradas com os alunos do primeiro ciclo, levando à aquisição de competências na área da geometria e do ambiente.